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Bonjour,

1. Il y a de l'information quant à l'octroi d'option d'achats d'actions. mais est ce que M. Simard décide de profiter de cette opportunité ?
2. Est ce que M. Simard a réussi a vendre sa maison a la date demandée? a-t-il eu une perte? si oui de combien?
3. Est ce que la voiture prêté a M. Simard pour la durée de son emploi est louée ou achetée par l'employeur? Combien de KM a t il parcouru au total et combien personnel ?
4. Pendant combien de temps M. Simard quittent pour Laval? à combien s'élèvent ses frais de repas personnel ?

Est ce que c'est normal que j'aille besoin d'autant de précision ? car si on peut seulement utiliser l'offre d'emploi de l'annexe 1.. il manque beaucoup d'information?

Merci
demandé par

2 Réponses

0 votes
 
Meilleure réponse
Bonjour,

je vous indique mes réponses à vos questions posées à la suite de vos différents questionnements:


1. Il y a de l'information quant à l'octroi d'option d'achats d'actions. mais est ce que M. Simard décide de profiter de cette opportunité ?
= J'ai exercé les 200 options d'achat d'actions (donc acheté les 200
actions ordinaires) en date du 31 mars 20XX.


2. Est ce que M. Simard a réussi a vendre sa maison a la date demandée? a-t-il eu une perte? si oui de combien?
= J'ai vendu ma résidence à Saguenay le 1er mars 20XX pour 155,000$.
J'avais payé cette résidence 225,000$.


3. Est ce que la voiture prêté a M. Simard pour la durée de son emploi est louée ou achetée par l'employeur? Combien de KM a t il parcouru au total et combien personnel ?
= La voiture est achetée par SPORT, en janvier 20XX, au coût de 41,000$ (avant taxes) plus paiement de la TPS et de la TVQ applicables sur ce montant.
= j'ai parcouru 36,000 KM au total avec la voiture dont 20% pour des fins personnelles.


4. Pendant combien de temps M. Simard quittent pour Laval? à combien s'élèvent ses frais de repas personnel ?
= J'ai fait 2 voyages de 3 jours et 3 nuits chacun à Laval pour les achats saisonniers requis pour mon employeur SPORT.
= Chaque jours passé en voyage à Laval m'a coûté un total de 45$ par jour pour mes  repas.

   
-  Votre client David Simard qui n'a aucune connaissance en fiscalité et au monde des affaires en général





5. Est ce que c'est normal que j'aille besoin d'autant de précision ? car si on peut seulement utiliser l'offre d'emploi de l'annexe 1.. il manque beaucoup d'information?


= Tel qu'indiqué dans le contenu de la semaine 6 du cours, dans la méthodologie de l'étude de cas évaluée ainsi que dans un courriel envoyé en début de semaine:

« Prendre connaissance de la méthodologie et de l'énoncé.

Prendre connaissance du travail à faire ainsi que de l'annexe à utiliser relativement à la « PARTIE 1 » UNIQUEMENT.

Questionnements et échanges entre les étudiants eux-mêmes et avec l'enseignant:

Utiliser wikiFISC pour poser vos questions et participer aux échanges :

  - Sélectionner la catégorie « Conformité fiscale... (Tome II) »
  - Sélectionner la sous-catégorie intitulée « Étude de cas évolutive : Sport au Max Inc. »

L'énoncé de l'étude de cas est conçu de façon à être représentatif des documents que l'on retrouverait dans une situation professionnelle similaire. Ainsi, certaines informations requises pour la résolution de l'étude de cas sont manquantes alors que d'autres informations fournies sont superflues. Les questionnements et les échanges avec le personnage M. Gaston Gaulin, dirigeant de la société Sport au Max Inc. (rôle joué par l'enseignant) ainsi qu'avec les autres étudiants sont indispensables afin d'avoir toute l'information pertinente en mains.

Assurez-vous d'utiliser un niveau de langage compréhensible pour votre client M. Gaston Gaulin, lui qui est non initié à la fiscalité et au monde des affaires. Au besoin, certaines informations (tels les taux de TPS et de TVQ applicables et les différents taux en vigueur dans l’année à titre d’exemples) peuvent être trouvées dans les différentes sources d’informations qui vous sont disponibles (volumes, sites Internet, Google, etc.).

Comme il s’agit d’un travail évalué, plusieurs compétences sont mises en pratique par l’étudiant. Entre autres choses, l’enseignant joue le rôle d’un client non initié à la fiscalité et au monde des affaires. Conséquemment, l’enseignant ne dirige pas l’étudiant dans sa quête d’informations tout comme il ne réoriente pas les questions posées par l’étudiant vers l'information qui est pertinente seulement, tout comme un client réel ne serait pas en mesure de le faire. »


- Bon travail,
répondu par (-408,620 points)
+1
Merci 'monsieur Simard' d'avoir répondu a mes questions!
+1 vote
C'est justement le but de cette étude de cas. Les informations manquantes sont volontaires. Tu dois agir comme un vrai comptable et poser des questions ici (au prof) en faisant semblant qu'il est M. David Simard et que cette personne ne connaît rien de rien à la fiscalité.
répondu par CLUB des 100 (340 points)
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